«La Carpa S.C.A.» desarrolla desde hace 26 años un serio trabajo de Investigación sobre las diferentes variables que presentan la Expresión y Comunicación Humanas.
Este Trabajo de Investigación se ve reflejado en los diferentes Talleres de Expresión y Comunicación que desarrollan sus miembros y en las distintas Propuestas Escénicas que venimos presentando desde 1988.
«La Carpa» utiliza como principal herramienta de trabajo el juego dramático como una aportación básica a la formación integral de los jóvenes. Por si hiciera falta aclararlo no es nuestra intención convertir a los chic@s en «actores», ni en «artistas» sino simplemente colaborar en su desarrollo como personas.
En este desarrollo evolutivo, la actividad dramática surge espontáneamente en la persona como una necesidad para asimilar la realidad que le rodea (percibe, prueba, analiza, expresa, evoluciona, crea, juzga) en dicha actividad l@s monitor@s, intervienen para enriquecer el proceso.
La dramatización es en sí misma un proceso globalizador. Nos habría resultado bastante difícil, casi imposible, realizar este trabajo evitando la interrelación con otras tareas. No hemos forzado nada; la dramatización como medio de comunicación aglutinador de lenguaje expresivos, se justifica por sí sola en un sistema de enseñanza globalizada.
* Basamos nuestra intervención en una cultura popular de base, desestimando la cultura tecnicista y elitista.
* Queremos ser diferentes, desarrollando y estimulando la imaginación, la creatividad y los valores estéticos.
* Incorporamos la imaginación, la fantasía y el humor como elemento básico del desarrollo humano. En definitiva: pasarlo bien, disfrutar con las actividades que se proponen.
* Valoramos la comunicación y la creatividad aprendiendo con otr@s a jugar y jugarse más allá de las palabras.
* Queremos conseguir en el grupo una convivencia afectiva y armónica favorecedora de una buenas relaciones humanas entre sus miembros. Conocernos más y mejor a nosotros mismos y a los otros.
* Vivimos la expresión como la alternativa social y cultural más idónea al tiempo libre infantil y juvenil.
* Queremos que se convierta el ocio en una aventura creativa y que contribuya a la formación integral de la persona. No se trata pues de aprender o de enseñar, sino de desarrollar, a partir de los distintos lenguajes expresivos el espíritu o la espontaneidad libre.
* Trabajamos en grupo, aceptando las propuestas acordadas por nosotr@s mism@s.
* Utilizamos individual y colectivamente las distintas posibilidades del sonido, la imagen, el gesto y el movimiento, con fines expresivos, así como las distintas técnicas artísticas, seleccionando las más adecuadas a cada actividad expresiva y planificando el proceso de producción artística en función de la finalidad concreta que se persiga.
* En definitiva hacemos de la expresión libre, no un momento, sino una forma de entender la vida desde su dimensión más lúdica.
Todas la actividades que se proponen han sido diseñadas en función de la edad y de las características de los chic@s a los que van dirigidas.
Están planteadas basándonos en propuestas motivadoras, que inviten al niñ@ a la actividad sin forzar su participación, sin perder nunca de vista los principios que guían en todo momento nuestra actividad: atención a la diversidad, coeducación y no violencia.
La Metodología utilizada ….
….es ACTIVA …. Respeta el ritmo individual. Considera a los jóvenes sujetos activos de su propio aprendizaje.
….es LÚDICA ….Considera el juego como elemento pedagógico no sólo válido, sino imprescindible. Permite aprender en un clima agradable.
….es VITAL …. No separa al joven de su vida ni de sus actividades, sino que pretende convertirse en una parte de su quehacer diario y de la realidad que lo rodea.
….es INTEGRAL …. Armoniza todos los aspectos de la personalidad.
….es DEMOCRATICA…. Rechaza el autoritarismo. Permite al chic@ su participación en la toma de decisiones del grupo.
….es COEDUCATIVA …. No olvida la necesidad de derribar barreras sociales por causa del sexo de cada persona.
….es COOPERATIVA….. No queremos contribuir al desarrollo de una sociedad de ganadores y perdedores.
….es SOLIDARIA …. Con las personas que nos rodean con el medio ambiente en el que vivimos.
En los Talleres de Teatro se evalúa el proceso no el resultado. Porque pensamos que la evaluación forma parte del propio proceso. Es por tanto una evaluación continua que se integra como una parte más dentro del juego o de la actividad planteada. Proporciona una amplia información y registra el desenvolvimiento individual del alumno y del grupo, los avances logrados, las dificultades que encuentran y los apoyos que necesitan.
Los Contenidos que se desarrollarían en el Taller serán:
- Técnicas de Improvisación.
- Técnica del Monólogo.
- Danza Contemporánea.
- Expresión Corporal.
- Acrobacias.
- Street Dance.
- Zancos.
- Teatro de Calle.
- Montaje Fin de Curso.
Temporalización: 1 día en semana 2h.
Algunas de nuestras imágenes:
Algunos videos:
